Liebe Leserin, lieber Leser und liebe Perlentaucher-Freunde,
das Jahr 2015 beginnen wir mit neuen Themen in unserem Blog. Wir freuen uns Ihnen aus dem Bereich Coaching, Lerncoaching, Lernforschung und Erziehung alle zwei Wochen einen Begriff vorzustellen. Wunderbar passen die Wochen im Jahr mit dem Alphabet zusammen, d.h. von A – Z machen wir gemeinsam eine Reise zu verschiedenen Begriffen.
Ich lade Sie eine, sich jeweils einige Minuten Zeit zu nehmen, falls Sie mögen. Heute in der ersten Folge in sich zu gehen und zu schauen, was Sie unter Aufmerksamkeit verstehen. Welches Gefühl ruft in Ihnen das Wort „Aufmerksamkeit“ hervor? Welche Erwartungen haben Sie an andere bei diesem Wort und was wird von Ihnen gewünscht? Wie wird das Wort „Aufmerksamkeit“ in der Schule verstanden? Von Ihnen, von den Schülern, von den Lehrern?
Welches Bild oder Gefühl wird hervorgerufen, sobald Sie an Konzentration denken? Welcher Unterschied besteht zwischen Aufmerksamkeit und Konzentration?
Oft wird Aufmerksamkeit mit Konzentration gleichgesetzt. Unter Konzentration verstehen wir eine bewusste Fokussierung auf etwas. Das ist eine Einengung des Bewusstseins. Wir sind sozusagen im Tunnelblick. Was meinen Sie? Wie sehen oder verstehen Sie das?
Aufmerksamkeit ist viel mehr. Es ist eine Wachheit, die Wahrnehmung breit machen und die Reize in der Umgebung aufnehmen. Sie merken schon, wir können fast sagen, es ist das Gegenteil von Konzentration, denn der Blick wird weit. Zur Aufmerksamkeit gehören auch mehrere Dinge wahrzunehmen. Aufmerksamkeit ist auch eine Art von Achtsamkeit. Wir dürfen uns die Themen, Situationen und Erlebnisse bewusst werden. Vielleicht ist Aufmerksamkeit auch Neugierde.
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit und haben Sie den Text konzentriert gelesen?
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